中学生如何写好作文:作文如何扣题?老师提醒,家长爸妈学校关注

许多学生写错误的原因是问题,而问题最重要的表现之一就是文章中没有一篇文章说明了问题。从这个意义上说,事实上,文章中是否有一些好处可以看出学生对作文材料和主题的理解。因为只有你能真正掌握自己的想法,才能做到这一点。

因此,在编写草稿时,您可能希望考虑是否可以使用本文中提到的“语法”来指出文章的开头和结尾。如果可以的话,这种材料通常是可用的。如果你发现手稿上的材料不是那么多,在基本情况下,这种材料的闪点并没有被你自己挖掘出来。如果选择此材质合成,则需要深入挖掘主题,或更改主题。材料消失了。

所谓的“语法”意味着将句子写成开头和结尾。该句的内容应包含三个部分:论文题目的关键词,主要内容的关键词(即论文中写的东西),题材关键词。

例如,北京高中文章之一《日积月累》的开头:友谊就像一阵微风,消除了我内心的悲伤;友谊就像一座山,保护着我的软弱;友谊就像一艘帆船,带着我穿越风浪!这种真挚的友谊只有在坦诚和诚实的时刻才能看到,并真诚地互相帮助。

本文的主题是“友谊在时间的积累中加深和建立”。材料是“中期考试的成员帮助我”,即“互助”,标题是《日积月累》,开头非常精确。三个关键词“友谊”,“时间的积累”和“真诚的互助”,这样的问题非常好,其材料绝对是围绕主题写的。

本文的最后两段也是如此:

“在小李帮助我打架的这一天,我感到沮丧和沮丧,我逐渐获得了一些东西,直到我的信心充足。我与小李的友谊逐渐深化和发展。

“友谊是永不落脚的太阳。请伸出你真诚无助的手,让你的友谊温暖你的心,滋养你的灵魂!”

这一结果也与“时间的积累”,“我与小李的友谊”和“朋友之间的帮助”这三个关键词紧密相关。这是一个“豹尾”。

另一个例子是济南高中另一篇文章《几分温暖在心头》的结尾:“头发梳理,在成长轨道上,我无法摆脱母亲的深爱。这种爱,每当我想到它,都会有一些点我心中的温暖!“

这篇文章的主题是“母亲的爱让人感到温暖”,材料是“母亲和我相互梳理”,标题是“心中有些温暖”。这个结局也巧妙地将这三个部分放在最后。

许多学生,特别是一年级学生,不知道如何撰写测试论文。然后,我希望这篇文章可以帮助每个人。

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